釘釘教育成功舉辦了一場(chǎng)備受矚目的服務(wù)商大會(huì)，核心議題聚焦于招募優(yōu)質(zhì)合作伙伴，共同加速推進(jìn)人工智能（AI）技術(shù)在教育教學(xué)場(chǎng)景中的普惠應(yīng)用，并深化局校（教育局與學(xué)校）間的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)交流與合作。此次大會(huì)標(biāo)志著釘釘教育在智慧教育生態(tài)構(gòu)建上邁出了更為堅(jiān)實(shí)的一步，旨在通過(guò)技術(shù)賦能，推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。
隨著“人工智能+教育”成為國(guó)家戰(zhàn)略與行業(yè)共識(shí)，技術(shù)如何真正深入課堂、服務(wù)師生、提升管理效率，成為關(guān)鍵挑戰(zhàn)。釘釘教育憑借其強(qiáng)大的平臺(tái)能力與深厚的行業(yè)積累，致力于將先進(jìn)的AI技術(shù)轉(zhuǎn)化為易用、實(shí)用的教育工具與解決方案。本次服務(wù)商大會(huì)正是其開放生態(tài)戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)，旨在匯聚渠道、技術(shù)、服務(wù)等多方力量，形成合力，共同將AI教育的紅利帶給更廣大的地區(qū)與學(xué)校，特別是那些資源相對(duì)有限的區(qū)域，真正實(shí)現(xiàn)“普惠”。
大會(huì)重點(diǎn)闡述了釘釘教育在AI賦能教育方面的核心布局。這包括但不限于：基于AI的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦、智能課堂分析、自動(dòng)化行政辦公與教務(wù)管理、以及促進(jìn)家校協(xié)同的智能化工具等。這些技術(shù)應(yīng)用的目標(biāo)是減輕教師重復(fù)性勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生提供更貼合個(gè)體差異的學(xué)習(xí)支持，同時(shí)為教育局等管理機(jī)構(gòu)提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)洞察與決策依據(jù)。通過(guò)服務(wù)商伙伴的網(wǎng)絡(luò)，這些解決方案能夠更快速、更本地化地部署到全國(guó)各地學(xué)校，解決“最后一公里”的落地問(wèn)題。
“加速推進(jìn)AI技術(shù)普惠局校”是本次大會(huì)的鮮明主題。這里的“普惠”不僅指技術(shù)的可及性與成本可控，更強(qiáng)調(diào)其易用性和實(shí)際效用。釘釘教育希望通過(guò)與服務(wù)商伙伴的緊密合作，降低學(xué)校引入和應(yīng)用AI技術(shù)的門檻，讓無(wú)論城市還是鄉(xiāng)村的師生都能享受到技術(shù)帶來(lái)的便利與效率提升。“局校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)交流”被提到了同等重要的位置。在數(shù)字化進(jìn)程中，區(qū)域教育主管部門與所屬學(xué)校之間需要暢通的技術(shù)溝通渠道、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與協(xié)同的管理平臺(tái)。釘釘教育及其伙伴生態(tài)，正致力于搭建并運(yùn)營(yíng)這樣的交流“網(wǎng)絡(luò)”與“橋梁”，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)、資源與解決方案在區(qū)域內(nèi)的流動(dòng)與共享，形成協(xié)同發(fā)展的良好局面。
對(duì)于招募的合作伙伴，釘釘教育期待他們不僅具備市場(chǎng)開拓能力，更能深刻理解教育行業(yè)需求，具備一定的技術(shù)服務(wù)與運(yùn)營(yíng)支持能力。雙方的合作將是全方位的，從產(chǎn)品整合、方案落地到持續(xù)運(yùn)營(yíng)與服務(wù)，共同為局校客戶創(chuàng)造長(zhǎng)期價(jià)值。一個(gè)健康、共贏的伙伴生態(tài)，是推動(dòng)AI技術(shù)持續(xù)、深入賦能教育的關(guān)鍵。
釘釘教育此次服務(wù)商大會(huì)，不僅是一次商業(yè)伙伴的招募會(huì)，更是一次面向智慧教育未來(lái)的產(chǎn)業(yè)動(dòng)員。通過(guò)集結(jié)生態(tài)力量，釘釘教育正加速驅(qū)動(dòng)AI技術(shù)從“可用”走向“好用、普惠”，并著力夯實(shí)局校協(xié)同的數(shù)字化基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)。這預(yù)示著，在各方共同努力下，一個(gè)更加智能、高效、互聯(lián)的教育新圖景正在徐徐展開，最終受益的將是廣大的師生與整個(gè)教育事業(yè)的進(jìn)步。
